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重新定义还是从新定义

作者:杜积西 严小芳更新时间:2025-11-24 12:36:51

慕课,是2012年在美国开始兴起并让全球高校卷入其中的在线教育浪潮,是信息技术向教育领域快速融合的一场教育革命。慕课引发的办学模式、教学形式、教师角色、教育手段的变革彻底打破了人类固有的教育教学习惯,对传统教育理念、教育体制造成冲击,为教育资源公平竞争提供了重要支撑,对国际教育格局变动带来深远影响。中国高校也在这场慕课浪潮中激流勇进,争当领头羊。 慕课:重新定义学习

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《重新定义还是从新定义》五 慕课实现人人终身化学习

有学会学习的人。 ——阿尔文·托夫勒(Alvin Toffler) 慕课作为奉行公开、参与、分散的课程平台,它支持以网络为媒介的终身学习。它类似于一门课程,有师资、课程材料,也有开课和结课时间,但它并不是一个学校,也不仅仅是一门网络课程。调查显示,66.7%的受访者认为,慕课的意义在于帮助个人实现终身学习。 (一)终身学习大势所趋 终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要,贯穿于人一生的持续的学习过程。自20世纪60年代中期以来,在联合国教科文组织及其他有关国际机构的大力提倡、推广和普及下,1994年,“首届世界终身学习会议”在罗马举行,终身学习在世界范围内达成共识。终身学习已经作为一个极其重要的教育概念在全世界广泛传...

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