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论教育的人文精神

作者:王世元更新时间:2025-11-24 12:24:55

教育文化是制约教育发展的重要因素,也是教育改革和发展的重要推动力,它渗透在教育活动的日常行为之中。本书从人性及人性论的角度,结合教育的相关理论和实践,建构了教育文化学的基本框架,分析了教育文化建设和发展的课程、教育与管理的制度基础,阐释了教育文化发展的基本原则与发展路径。 教育文化构建的人性基础

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《论教育的人文精神》主要参考文献

出版社,2008. 2.[美]斯塔夫里·阿诺斯.全球通史·从史前史到21世纪.吴象婴,梁赤民,董书慧,王昶译.第7版修订版.北京:北京大学出版社,2006. 3.[英]阿尔弗雷德·诺思·怀特海.过程与实在.杨富斌译.北京:中国城市出版社,2003. 4.朱哲.中国文化讲义.武汉:武汉理工大学出版社,2006. 5.张浩.思维发生学.北京:中国社会科学出版社,1994. 6.石中英.教育学的文化性格.太原:山西教育出版社,2001. 7.[美]霍华德·加德纳.智能的结构.沈致隆译.杭州:浙江人民出版社,2013. 8.陈向明.质的研究方法与社会科学研究.北京:教育科学出版社,2000. ...

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