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们的未来。儿童被父母关注最多的方面是他们的学习或学业。孩子每天回家后，父母总忍不住问“今天学了点什么”“考得怎么样”，父母倾向于将孩子学业的好坏归因为学校教育质量以及教师教学能力，所以父母总是在选择好学校上下功夫。孩子学业落后似乎不赖家长，因为即便教师也只是在学生不服从管教或者在学校里出现品行问题时才找家长，好像只有品行问题才与家长和家庭有关，而学习好坏则要由教师和学校负全部责任。这就是大家对儿童学业成就成因的朴素认识。 然而，本书要表达的观点是：学业成就的大小不能全部归责或归功于学校和教师，学业成就存在代际传递，父母与儿童的沟通以及对儿童的学业指导是预测孩子学业成就的重要因素。做教师是要持证上岗的，当父母似乎不需要什么资质，然而，殊不知父母是孩子的第一任老师，也是教育者。父母...