种生活中的次要部分”——思考与幸福——思考与宗教——思考与生活 我在这本书的前言中提过,我写这本书是有目的的。如果可以的话,我想传播一种理念:人类——所有人类——都能够学会更好地思考,并因此变得更优秀。学习的过程是相通的。既然一般人都有学习的能力,那么只需要把要学的信息摆在人们面前,然后在需要学习的课程和学生之间有人扮演老师或者能够共情的传播者,那么学生就会有真诚的学习欲望。这就是我为什么会确信每个人都可以学会更好地思考。有一点不言而喻,那就是如果人们这样做了,他们就会因此变得更加优秀。这也是一种经得起合理论证的主张,不过我希望至少可以暂时停止这种论证。 如果你想学点东西,首先你需要确定的是你学习的对象,所以让我们暂时讨论一下思考过程的本质。我们已经考虑了各种呈现...
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圣级炼丹师凤天星渡劫失败,一睁眼成了呱呱落地的侯府嫡女。可是她一出生就被设计丢弃,还被毒哑,三岁才有能力归家。娘亲,我是你的亲生孩子,一出生就被换了,你天天养着的是二婶的儿子。等他长大,就会把你送到庙里当尼姑。愚孝爹爹,你的继母天天盼着你死,你所有的一切都会被二叔一家夺走,自己也死的很惨。因为他们看上了你的爵位。大哥,你的断腿都是二叔买通人设计的。二哥,你体弱多病都是继祖母害的,你房里的丫鬟每天都给你吃慢性毒药,再过五年你就死了。全家听到她心声后,团结起来爆发了!咦?有个小子,居然从出生就没人能看到他的脸,只有她能看到。他是什么人呢?...