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教育经济学产生和形成的直接理论来源是

作者:刘志民更新时间:2025-11-24 12:23:01

在国内外已有的教育经济学教材和相关著作文献的基础上,本教材将结合本领域最新的国内外研究成果,力求将经济学与教育学的研究方法融会贯通,构建教育经济学自身的学科体系,并为推进教育经济学的学科建设提供理论支持。本教材的结构设置和内容安排覆盖了教育经济学的基本内容,主要包括教育经济学形成与发展、教育与经济增长、教育与人力资本形成、教育投资、教育成本与效益、教育规模经济、教育供求与就业,教师劳动报酬与学生资助等十大板块。 教育经济学

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《教育经济学产生和形成的直接理论来源是》后记

超、黄维海、李馨儿、杨洲、刘路、巩雪、夏镇波、仇新明、张松、刘泽文等同志分别参与了本书第一至第十章的编写工作。在编写笔者的首部《教育经济学》(2007年北大版)时,杨友国、刘晓光、余梅芳、杨静、张日桃、陈孝丽、唐昕、杨铭、洪亮等同志也参与了相关章节编写或资料收集工作,在此一并致谢! 本书出版得到江苏省重点建设学科南京农业大学公共管理一级学科建设经费资助。公管院领导及高教所同仁对本书出版给予了鼎力支持和帮助,北京师范大学出版社郭兴举与戴轶编辑等为本书出版倾注了大量心血,在此深表谢忱! 作者 2017年5月 [1] 刘志民(1960—),男,博士,南京农业大学高等教育研究所所长、公共管理学院教授,博士生导师,研究方向:教育经济、科教战略与规...

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