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§孩子乱放东西
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当孩子找不到东西,问家长“我的××放在哪了”
时,家长可以走过去摸着孩子的头说:“你请我负责看管了吗?你上次用过后没有把它放回原处,现在你说怎么办才好?”
孩子听了你的话,会自知理亏地自己寻找。
当然,家长也可以和孩子一起寻找。
在东西找到后,家长要及时教育孩子使用后的物品要及时放回原地,不可随意放置。
家长一定不要说:“我忙着呢,待会儿帮你找。”
或者说:“我又没帮你看管,我怎么知道?”
这样说达不到教育孩子的目的,只会引起孩子的反感。
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元末濠州城外,朱元璋捡到了一个少年,从此洪武皇帝多了一条臂膀。抗元兵,渡长江,灭陈友谅,伐张士诚。创建大明,光复燕云。我无处不在。从此洪武立国,再无遗憾。大明根基,固若金汤。针对小明王的事情,我们需要采取四阶段战术。首先,我们宣称什么事都没有。其次,我们说或许发生了什么事情,不过我们什么都不用做。再次,我们说或许应该做点什么,可惜什么都做不了。最后,我们很遗憾小明王以身殉国,当初要是做点什么就好了。有人问身为太祖第一心腹重臣,如何轻松避过风风雨雨,安享天年?张希孟谦虚地说仆只是大明朝卑微的社会公器,用来盛放太祖皇帝深思熟虑的果实!...
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