讲个池塘里有几个橙子的故事（第1页）

讲个“池塘里有几个橙子”的故事

实践是检验真理的唯一手段。很多时候，单凭想象是没有办法得到真正的答案的，要想找到准确的答案，唯一的办法就是动手检验。如果你的孩子缺乏动手去做的主动性，不妨找个机会讲讲《池塘里有几个橙子》的故事给他听——

西班牙有位叫彼得一世的国王，他对于很多人来说，是正义的象征。这天彼得一世宣布他将公开选拔大法官。有三个人毛遂自荐，一个是宫廷的贵族，一个是曾经陪伴国王南征北战的勇敢武士，还有一个是普通的教师。于是，国王离开王官，率领众人来到池塘边。

池塘里漂浮着几个橙子，“池塘上一共漂浮着几个橙子啊？”国王问贵族，贵族走到池塘边，开始点数：“一共是6个，陛下。”

国王没有表态，继续问武士同样的问题：“池塘里一共漂浮着几个橙子啊？”“我也看到6个，陛下。”武士甚至没有走近池塘就直接回答了国王的问题。

国王没有说话，“池塘里有多少个橙子啊？”最后他问教师。

教师什么也没说，径直走近池塘，脱掉鞋子，进到水里，把橙子拿出来：“陛下，一共是3个橙子！因为它们都被从中间切开了。”

“你知道如何执法，”国王说，“在得出最后结论之前应该证明，并不是所有我们看到的都是事物的真相。”

孩子，站在岸上的人是永远学不会游泳的，要想真正学会一件事情，就必须去做。这个故事告诉我们的也正是这个道理。单凭看到的现象去断定事，物，往往会得出一个错误的答案，而只有动手实践，才能知道事情的真相。

在生活中，我们一定要做一个积极主动的人，凡事多动脑、多动手，这样，才能最终验证自己的推理是否正确。也只有用这样的态度学习，才能学到真正的知识。

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