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第七章幼儿学习中的教师角色和教学策略
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【本章学习要点】
1.了解教师在幼儿学习中的角色;
2.初步掌握幼儿学习的一般性教学策略;
3.理解、运用幼儿学习中的指导策略;
4.建立对幼儿学习与发展的合理期望。
教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
教学是由教师的“教”
和幼儿的“学”
同时交互进行而构成的双向活动。
学是根本,教是条件,教师的教是为幼儿的学服务的,是服从于幼儿的学的。
教师在幼儿学习中扮演着什么角色?教师应如何有效支持幼儿的学习?如何对幼儿的学习与发展建立合理期望?这些问题都需要我们认真探讨。
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