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中那个战士的人物形象。
这题俞泠有把握,提着笔唰唰唰地写了几行字:英勇无畏、目标坚定,但不太聪明,他回来的时候应该坐飞机的,人们看不到他,也不收他机票钱。
第三题让俞泠续写这个故事。
俞泠绞尽脑汁写了个自认为高级又美满的故事。
作文题俞泠更头疼了。
材料是这样的:生活中处处有声音,有歌声,有笑声,有叹息声,也有风声雨声读书声……对于某些人来说,不同的声音代表了发声者不同的心境,也是打开不同的人心里那扇门的不同的钥匙。
那么,在你的生命中,有没有哪一种声音曾轻叩过你的心门呢?立意自选,题目自拟,800字以上,文体不限(除诗歌外)俞泠虽然不太会做语文卷子,但他下笔快,所以翻到作文题的时候好多人都还在做前边的课外诗歌鉴赏。
“唉。”
俞泠每次考语文都要叹两个半小时的气。
每次写作文都能要了他半个脑子。
于是直到周围的人都跟上他了,已经开始动笔写作文了的时候他还没想到写什么。
俞泠不禁怀疑,这主题这么简单吗?怎么你们一个个看到就会写了?耳边是唰唰的水笔和纸面摩擦的声音,俞泠内心毫无波澜,甚至想睡个觉找个灵感,说不定一觉醒来他就,没做完呢。
之前有一次考语文,俞泠在写作文的时候睡着了,那次的作文题目是论英雄与时代的关系。
俞泠睡醒的时候还有四十几分钟,他突然就知道该怎么写了,洋洋洒洒地写了一千字,把他刚刚梦中正在一起开派对的商鞅和哥白尼写进去了。
卷子发下来的时候他看到自己作文居然得了五十几分。
这更加证实了俞泠的猜想:果然老师们都喜欢那种死得惨但很伟大的人物。
但他昨天晚上睡得太好了,现在居然一点儿睡意都没有。
眼看着时间快只剩最后半个小时了,俞泠好像有点儿慌了。
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元末濠州城外,朱元璋捡到了一个少年,从此洪武皇帝多了一条臂膀。抗元兵,渡长江,灭陈友谅,伐张士诚。创建大明,光复燕云。我无处不在。从此洪武立国,再无遗憾。大明根基,固若金汤。针对小明王的事情,我们需要采取四阶段战术。首先,我们宣称什么事都没有。其次,我们说或许发生了什么事情,不过我们什么都不用做。再次,我们说或许应该做点什么,可惜什么都做不了。最后,我们很遗憾小明王以身殉国,当初要是做点什么就好了。有人问身为太祖第一心腹重臣,如何轻松避过风风雨雨,安享天年?张希孟谦虚地说仆只是大明朝卑微的社会公器,用来盛放太祖皇帝深思熟虑的果实!...
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