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第四节 切块拼接法（第1页）

第四节切块拼接法

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一、基本要义

切块拼接法是较有代表性的合作学习教学策略之一。

其具体做法是：将学生分成4～6人一组，把一项学习任务分割成几个部分或片段，每个学生负责掌握其中的一个部分或片段。

所有学生要了解学习的总任务。

随后，把分在不同小组中而学习同一部分任务的学生集中在一起，组成一个个“专家组”

（expertteam），共同学习和研究所承担的任务以至熟练掌握。

然后全部学生都回到自己所属的小组中去，分别就自己掌握的那部分内容教给同组其他同学，从而达到对学习任务的全面掌握。

一个学习单元结束后进行测验，检查每个学生对学习任务的掌握情况。

每个学生的测验成绩单独记分，小组之间不进行比较。

此教学策略的最大特点在于小组成员都各自承担一定的学习任务，彼此有强烈的关联性，大家对其他同学的学习都会产生兴趣并表示关心，促进小组成员互帮互教，从而共同掌握学习内容。

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