手机浏览器扫描二维码访问
辑三生活智仁勇
banner"
>
在童军三指礼中学到“智仁勇”
的时候,我完全不知道这原来是要用来应付人生不断会出现的“惑忧惧”
。
一如所有现成供应的答案一样,如果连题目都不了解,答案就无济于事。
但幸好我还知道有“智仁勇”
这三个字,因此走过中年的一大段之后,才看到自己解决生命问题的方法有许多“不智、不仁、不勇”
的地方。
这一辑中的书都是以某个人的思想、为人或生活故事为主,阅读时,也都曾引发我对“智仁勇”
的思考;作者的言行透过文字进入了我的内心,这些书增加的不是我的某种新知,而是透过作者观看这个世界的方法与彻底实践自己的启发,是一种理解与开窍。
这时,我所阅读的范围已大到“人生”
这本书了。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。
元末濠州城外,朱元璋捡到了一个少年,从此洪武皇帝多了一条臂膀。抗元兵,渡长江,灭陈友谅,伐张士诚。创建大明,光复燕云。我无处不在。从此洪武立国,再无遗憾。大明根基,固若金汤。针对小明王的事情,我们需要采取四阶段战术。首先,我们宣称什么事都没有。其次,我们说或许发生了什么事情,不过我们什么都不用做。再次,我们说或许应该做点什么,可惜什么都做不了。最后,我们很遗憾小明王以身殉国,当初要是做点什么就好了。有人问身为太祖第一心腹重臣,如何轻松避过风风雨雨,安享天年?张希孟谦虚地说仆只是大明朝卑微的社会公器,用来盛放太祖皇帝深思熟虑的果实!...
...
...
...
...
...