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第二章教育思想基础
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陈鹤琴从20世纪20年代起,就在儿童心理学、幼儿教育、小学教育、师范教育、特殊教育和社会教育等方面,有着大量精辟的理论著述。
陈鹤琴教育思想的渊源是什么?过去教育界曾批判他的理论和教育实践是“杜威实用主义教育思想翻版”
,即他的教育思想完全出自西方杜威实用主义。
其实,他的教育实践不仅吸收了杜威教育思想中的科学成分,还广泛地吸收了我国儒家传统教育思想的有益乳汁,并在中国现实的教育实践活动中获得真知,逐步接受辩证唯物主义观点,形成其独特的教育思想。
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