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3.单项练习
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在教学过程中,可对实训项目分解为单项进行练习,将适应性、力量性等练习相结合,逐步提高。
(1)云梯单手交替悬垂通过,开始允许学生借助身体摆动,快速通过,逐步提高到身体保持稳定,逐格通过。
(2)对于力量较强的同学,可借助腰腹力量和身体摆动,练习双手同时抓放通过云梯。
(3)快速攀爬和翻越肋木后,在肋木上做悬垂举腿动力性动作或静力性动作。
(4)爬杆、爬绳。
这两项要求学生的力量较强,大部分学生在短期内训练不一定能完成,组织练习中可要求学生不一定每次都到达顶端,或者不一定要求每个学生都要到达顶端,可从一小段距离的攀爬开始,项目也应是先练习爬杆后练习爬绳。
沙坑起保护作用,但不允许学生在爬到顶端后跳下,防止学生形成习惯,造成身体伤害。
有条件情况下,可给学生提供防滑粉或保护手套。
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