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二、在氛围上下功夫
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(一)发挥校园文化的育人作用
我们需要营造浓厚传统文化氛围,用特色鲜明的传统校园文化,于细致无声中,让学生受到祖国优秀传统文化的熏陶。
(二)激发青少年传统文化认同感
文化认同就是个体对群体文化生活基本模式所产生的亲切感觉。
传统文化教育关键是促进主体从认知向行动的转化,从了解传统文化的精髓到继承和发扬传统文化的精神,延续中华民族的灵魂,这都离不开道德情感的培养,离不开青少年对传统文化的认同感。
(三)与青少年的大众文化环境结合
对于涉世未深、实践经验不够丰富的青少年来说,传统文化教育绝不是简单的灌输、诵读就可以取得好效果。
中国传统文化强调道德的修养和心性的锤炼,在浮躁的社会中,和青少年的心境有一定的距离,这就要求在传承文化时须与青少年的实际生活结合,贴近他们的心理认知,用青少年喜闻乐见的形式才能让传统文化教育更生动,更加深入人心,润物无声[5]。
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末法之世,厉诡复苏,人间已是绝路。一块从已故双亲手里传下来的手表,让苏午得以穿梭过去未来。断绝于过去的古老传承口口相传的禁忌沦落于尘埃里的技艺,由此重新焕发生机。密藏域中,以经咒供物自我的躯壳系缚厉诡的法门灶神教内,炼油称米油炸诡的技艺薪火由此重燃,笼罩现在与未来的混沌谜团,被火光映照出些微轮廓...
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