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第三节文学的教育价值
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文学具有教育功能,它通过文学的教育价值表现出对社会伦理的培育、对思想的启蒙以及个人情感的升华等。
但这种功能不同于道德说教和理论灌输,而是一种寓教于乐的形象教化、情感教化,而且文学教化不仅影响了社会、历史、文化、习俗和人们的意识观念,反过来也对文学本身产生了重要影响。
例如,中国古代文学理论中的文学教化论,在它的理论干预下,推动了文学的社会关注度提升,但许多文学作品过多地将重心放在社会道德和社会政治层面,忽视了个体灵魂的深度追问。
正如杜甫所言:“随风潜入夜,润物细无声。”
文学的教育功能是在潜移默化中逐渐形成和发展的。
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