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第四章 教师的职业道德（第1页）

第四章教师的职业道德

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引言

教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。

教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。

加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，在教育活动中运用教师职业行为规范恰当地处理与学生、学生家长、同事以及教育管理者的关系，对促进学生身心健康、建设和谐社会具有十分重要的意义。

学习目标

1.了解《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的制定背景与意义，尊重法律及社会接受的行为准则。

2.掌握教师职业行为规范的各项要求。

3.理解《中小学班主任工作条例》文件精神。

4.分析评价教育实践中教师的道德规范问题。

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