手机浏览器扫描二维码访问
第十一章18世纪日本的教育思想
banner"
>
日本社会经历了17世纪中期至18世纪初的稳定发展之后,出现了一个长达半个世纪以上的社会环境相对宽松的时期,这就是从18世纪前期的“享保改革”
起,到18世纪后期的“宽政异学之禁”
为止的时期。
在这一时期中,“兰学”
拓展、“国学”
诞生,各派学术的研究和发展较为自由,教育机构数量有了明显的增加,从而提供了教育思想走向进步的重要条件,教育上的新观念开始传播。
这一方面是17世纪后期以来经济发展、商业繁荣所导致的结果;另一方面也与封建专制危机开始显现、幕藩当局着力巩固社会统治力度有着密切的联系。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。
...
...
...
...
一觉醒来,季缺穿越到了一个仙山崩塌庙宇荒废的危险世界。这里邪祟披皮,野神食髓,有白骨菩萨口吐莲花净化万物,有老君炼心炼丹面对这诡异的世界,季缺万幸自己拥有一项很神奇的能力,把悟性像钞票一样攒起来用。悟性积攒得越多,悟出的东西就越神奇。领悟游泳,在水里快若游鱼不说,在地上也能游得飞快。领悟仁书,多学会了一门将人一分为二的战技!领悟义学,意外掌握了一门技巧!领悟逍遥游墨子道藏之后,季缺开始憋大招,想看看悟性攒到极限会有什么效果。直到有一天,他实在憋不住了,又一直对某道心心念念的炒菜求之不得,于是把悟性全部用在了爆炒和颠勺上。后来,江湖传言,一只恐怖的瘟神刚降临人间没多久,就被一名路过的厨子颠勺颠死了...
...