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第二节 影响学前儿童教育导向的家长教育观念（第1页）

第二节影响学前儿童教育导向的家长教育观念

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一、家长教育观念的含义

在《现代汉语词典》（第6版，第478页）中，观念的含义是指：思想意识；客观事物在人脑里留下的概括的印象。

那么，家长的观念则是指家长自己的思想意识及其在做家长的过程中所呈现出的、对子女的成长产生深刻影响的各种观念。

家长的观念是家长人生观的重要组成部分。

人生观是指对人生的看法，也就是对人类生存的价值和意义的看法。

家长的观念应该是在对子女教育的过程中，个体站在家长这个独特的立场、特殊的角度所表现出的，对子女的成长过程有影响的独特的观念，它包括家长的生育观念、生活观念、教育观念、社会观念和人才观念等。

当然，其中对子女教育和发展有直接影响的就是家长的教育观念。

教育观念是指人们对教育这一事物及其与其他事物关系的看法。

具体地说，就是人们对教育者、教育对象、教育内容、教育方法等教育要素及其属性和相互关系的认识，还有人们对教育与其他事物相互关系的看法，以及由此派生出的对教育的作用、功能、目的等各方面的看法。

如果这些看法代表了社会对教育的期望和要求，就是社会的教育观。

如果这些看法是个体在社会影响下形成的，又带有一定的个体主观认识色彩，就可以称为个体的教育观。

显然，家长的教育观念应该属于个体的教育观。

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