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三、实物研究法的价值
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与其他研究方法相比,实物研究法有其独特的价值:它为我们提供了一种深入观察、了解学前儿童的途径,丰富了研究手段和分析视角,有助于我们对学前儿童的发展作出更为准确的判断。
(一)有利于克服学前儿童年龄特点的局限性
由于实物研究是以实物为中介,通过分析实物间接地获得有关研究对象的信息,因此它有利于克服学前儿童年龄发展特点所具有的局限性,也容易避免学前儿童因防范心理而造成的信息失真。
(二)不受研究现场的限制
即便受到研究时间、人手、环境条件、特殊需要等因素的限制不能对学前儿童进行现场考察,我们通过分析他们完成的作品的情况,也能推断其心理变化、学习特点和发展水平等,从而有助于我们更好地针对学前儿童的个体差异因材施教,改善教育教学的效果。
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